Kinder-Spielplatz Geräteherstellern sollten der Praxis Schwerpunkt liegt was?

Kinder #39; s Spielplatz Geräteherstellern sollten der Praxis Schwerpunkt liegt was? Unter Berücksichtigung der Vielfalt der Aktivitäten, die ein Kind braucht, Kinder #39; s Spielgeräte Pläne integrieren sollten, partizipative, Vielfalt, wissen und Interesse an einer Erfindung für Kinder leicht und vollständig natürliche Funktion Veranstaltungsorte und erhält eine gewisse Zivilisation und Umwelt Quot; Edutainmentquot; möglichen Auswirkungen, die Kinder lassen in das Wachstum von gesundem Menschenverstand spielen.

(1) die Vorschriften des

Gefährdete Gruppe von Kindern sind extrem anfällig für Verletzungen und bei der Planung der Kinder #39; s freche Spielgeräte muss Sicherheit an erster Stelle. Orte für Kinder-Website so weit wie möglich Weg von der Fahrbahn sollte und der Umgebung mehr, Chaos, Personal Mobilität in öffentlichen Orten und nicht Orte Unordnung für Kinder Kontakt mit der Umgebung, visuelle Ecke verlieren für den Fall, das Fahrzeug, rechtswidrige Drohung gegenüber Kindern. Neben der Aufmerksamkeit auf die Sicherheit und freche Kinder #39; s Ausstattung Detail spielen Planung der Sicherheit kann nicht gerendert werden, gefährliche Projektionen (z. B. Nägel und Schrauben, etc.), kneten, scharfe Kanten, Ecken und Kinder den Kopf und steckte ein Griffloch, Maßnahmen zur Vermeidung von Kind Unfälle Verletzungen

(2) in kindergerechten Leitlinien

Freche Fort dachte Planung Service Kinder Zwecken verschiedene Aktivitäten Raum planen möchte und Spielgeräte der Kinder Kollektiv von Körper-Funktionen passen, und Aktivitäten standard, z. B. weil Höhe von Kindern und Erwachsenen hat explizit mit der Lücke, einige Erwachsene vorbei an der Schranke oft völlig sieht leicht blockiert eine 3---5 Kinder von Vision und für Erwachsene mit Stühle auf Kinder für nicht ganz bequem. In Planung für Kinder, ist es so notwendig, besonderes Augenmerk auf Kinder an den Aktivitäten im gehen, laufen, Klettern und Crawl Augen Vision und physikalische Normen.